都說(shuō)成功的教育是孕育明天的搖籃，合格的教師是培植希望的園丁。而教師基本功是教育成功、教師合格的前提。所謂教師基本功，過(guò)去一般包括學(xué)科教學(xué)和教育工作的基本功。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師基本功的含義越來(lái)越廣，教師基本功包括的范圍越來(lái)越大。特別是把教師應(yīng)以德為先、為人師表列入教師基本功。這里收集與整理了100條教師的基本功，希望對(duì)大家有所啟示。

　　001.切記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界

　　一個(gè)學(xué)生不僅是一個(gè)鮮活的生命，而且是一個(gè)豐富多彩的世界。教師要像慈母一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。

　　002.做一名陽(yáng)光的教師

　　教師要散布陽(yáng)光到孩子的心里，先得自己有陽(yáng)光。陽(yáng)光的教師用理想和激情教書(shū)、用愛(ài)心和細(xì)心育人。

　　003.教師，請(qǐng)記住學(xué)生的名字

　　記住人家的名字，而且能很輕易地叫出來(lái)，等于給別人一個(gè)巧妙而有效的贊美。

　　004.教師，要有耐心

　　耐心是教師的基本素質(zhì)。面對(duì)學(xué)生，教師最需要的就是耐心。因此，教師必須要有足夠的耐心。

　　005.要善于換位思考

　　教師要養(yǎng)成換位思考的良好習(xí)慣。只有換位思考，才能全面、客觀地把握問(wèn)題的成因，從而保證自己做出客觀、科學(xué)的判斷和選擇。

　　006.控制好你的情緒

　　任何時(shí)候，一個(gè)人都不應(yīng)該做自己情緒的奴隸，不應(yīng)該使一切行動(dòng)都受制于自己的情緒，而應(yīng)該反過(guò)來(lái)控制情緒。

　　007.談心是一門(mén)藝術(shù)

　　談心，它是一門(mén)藝術(shù)。對(duì)教師而言，要想充分了解每一個(gè)學(xué)生的精神世界，就必須掌握這門(mén)藝術(shù)。

　　008.毫不吝嗇地贊美學(xué)生

　　人心中最深刻的稟賦，是被人賞識(shí)的渴望。贊美學(xué)生，是教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的尊重。

　　009.換個(gè)思路激勵(lì)學(xué)生

　　事實(shí)上，教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)應(yīng)從大處著眼，小處著手，有時(shí)需要換個(gè)思路激勵(lì)學(xué)生，讓激勵(lì)在具體和細(xì)微中升華。

　　010.給“特殊學(xué)生”特別的關(guān)愛(ài)

　　愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生容易，愛(ài)特殊學(xué)生困難。惟其難，才顯得更加珍貴。關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，需要教師的寬容、理解、欣賞。

　　011.期盼是更深層的愛(ài)

　　“三分教育，七分等待”，教師的期盼和等待也是一種愛(ài)，而且是一種更積極的、更深層的愛(ài)。

　　012.威信：教育的潛在動(dòng)力

　　威信，它是一個(gè)人的精神感召力。教師必須具有威信，這是教師有效進(jìn)行教育、教學(xué)的必要條件。

　　013.公正，就是對(duì)學(xué)生的尊重

　　教師公正是教育公正的核心內(nèi)容，也是教師應(yīng)遵守的、至關(guān)重要的職業(yè)道德，教師必需公證地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

　　014.做學(xué)生的知心朋友

　　教師，只有成為學(xué)生的知心朋友，才能做一名真正優(yōu)秀的教師。

　　015.寬容是一種美

　　寬容是一種美，寬容是一種非凡的氣度。教師，必須具備寬容的品格。

　　016.教育需要嚴(yán)格

　　教育的全部奧秘就在于愛(ài)護(hù)學(xué)生。老師的嚴(yán)格更是一種愛(ài)!

　　017.引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞

　　欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者心結(jié)冰城，四海枯竭，叢山荒蕪。

　　018.把學(xué)生放在第一位

　　學(xué)校的首要任務(wù)是培養(yǎng)人。因此，教師在教育教學(xué)中堅(jiān)持“學(xué)生第一”是不容爭(zhēng)議的。

　　019.主動(dòng)問(wèn)候?qū)W生

　　教育者，應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈。因此，作為教師應(yīng)該主動(dòng)地尊重學(xué)生，從而贏得他們的尊重。

　　020.與家長(zhǎng)常溝通

　　家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，這是每一個(gè)教師都要做好的一項(xiàng)工作。

　　021.每天反思一下自己

　　成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。反思是一種好習(xí)慣，他傳成精華，去除糟粕，孕育智慧。

　　022.創(chuàng)新，教出個(gè)性

　　創(chuàng)新，就是發(fā)現(xiàn)自己、培養(yǎng)自己獨(dú)特的個(gè)性。作為教師，在教學(xué)上要大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己鮮明的教學(xué)個(gè)性。

　　023.堅(jiān)持個(gè)性化備課

　　一堂精彩的課，其功夫在備課。因此，教師真正意義上的備課必須富有個(gè)性化。

　　024.不可忽視的課前準(zhǔn)備

　　課前準(zhǔn)備很重要。對(duì)于每課都想“出新”、每課都想讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師而言，不可忽視課前準(zhǔn)備。

　　025.養(yǎng)成“問(wèn)課”的習(xí)慣

　　“問(wèn)”是一種思考，一種探索，一種回顧。“問(wèn)課”，充分體現(xiàn)了教師敢于否定自我、不斷超越自我的精神。

　　026.擁有教學(xué)的勇氣

　　教師要有教學(xué)的勇氣，讓自己處于不斷自我更新、自我變革之中，從而擁有教學(xué)的魅力，樹(shù)立起教學(xué)的威信。

　　027.重視目標(biāo)性教學(xué)

　　成功的教學(xué)方法不止一種，但所有的良好的教學(xué)均是具有目標(biāo)性的。

　　028.細(xì)化你的課堂

　　細(xì)節(jié)決定成敗。在教學(xué)上，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)可以提升教學(xué)機(jī)智，促進(jìn)教學(xué)走向合理化、智慧化、精致化。

　　029.提前三分鐘進(jìn)教室

　　教師提前三分鐘進(jìn)課堂，有利于充分做好上課準(zhǔn)備，更有益于課堂效益的提高。

　　030.面帶微笑進(jìn)課堂

　　微笑，是世界上最美麗的語(yǔ)言。當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛(ài)上了你。教師，更要發(fā)揮微笑的魅力，特別是進(jìn)課堂的時(shí)候。

　　031.上課要有激情

　　有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)情緒從事學(xué)習(xí)和思考。

　　032.走下講臺(tái)，到學(xué)生中去

　　在教學(xué)中，教師應(yīng)該走下講臺(tái)、走近學(xué)生，敞開(kāi)心扉與學(xué)生傾心交流，聆聽(tīng)他們的心聲，及時(shí)回應(yīng)孩子“心靈的呼喚”。

　　033.課堂多預(yù)設(shè)些“問(wèn)題”

　　“問(wèn)題”是開(kāi)山斧，“問(wèn)題”是深耕犁。因此，教師在課堂上那個(gè)要多預(yù)設(shè)些“問(wèn)題”情境。

　　034.課堂上，警惕隱形霸權(quán)

　　教師最精湛的教學(xué)藝術(shù)及遵循最高的準(zhǔn)則就是讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，讓其自覺(jué)學(xué)習(xí)。

　　035.追求課堂的簡(jiǎn)約

　　簡(jiǎn)約是一種教學(xué)中的大氣度、大智慧!它來(lái)源于教師的豐厚修養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)，來(lái)源于對(duì)學(xué)生真切的、真誠(chéng)的、真實(shí)的愛(ài)。

　　036.錘煉你的課堂語(yǔ)言

　　老師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大的程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率。

　　037.不可小看教學(xué)語(yǔ)調(diào)

　　教學(xué)的語(yǔ)調(diào)在教師的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)中占有很重要的地位，它直接影響著教師教育教學(xué)的質(zhì)量。

　　038.豐富你的表情

　　表情是一個(gè)人的晴雨傘，也是教師開(kāi)展課堂教學(xué)的晴雨傘，是課堂中最直觀、最富有生機(jī)活力、最具魅力的教具。

　　039.幽默是一種魅力

　　教學(xué)幽默是老師思想氣質(zhì)、才學(xué)、視野和靈感的結(jié)晶。它猶如一根神奇的魔棒，常能使語(yǔ)言于瞬間閃爍出耀眼多彩的火花。

　　040.要有自己的課堂文化

　　課堂文化是課堂教學(xué)的“土壤”，是課堂教學(xué)存在、運(yùn)行和發(fā)展的“元?dú)?rdquo;，是課堂教學(xué)的活力之根和動(dòng)力之源。

　　041.鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題

　　理想教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確提出問(wèn)題和回答問(wèn)題的能力。教師在任何時(shí)候都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)。

　　042.課堂不妨適當(dāng)“留白”

　　一件藝術(shù)作品是由自由、大膽的精神創(chuàng)造出來(lái)的，教師也應(yīng)盡可能引到學(xué)生用自由、大膽的精神去關(guān)照和欣賞。

　　043.善待發(fā)言錯(cuò)誤的學(xué)生

　　錯(cuò)誤，也是一種寶貴的教學(xué)資源。

　　044.盡量不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生

　　教師在影響學(xué)生內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)該挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——人的自尊心。

　　045.要形成自己的教學(xué)風(fēng)格

　　一個(gè)有品位的教師，應(yīng)該有自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　046.上課決不“拖堂”

　　教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，拖堂就是某種程度上的不負(fù)責(zé)任。

　　047.作業(yè)是一定要布置的

　　作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的發(fā)展和深化，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的改善，是學(xué)生掌握課堂知識(shí)的準(zhǔn)備。

　　048.讓學(xué)生在作業(yè)中享受樂(lè)趣

　　教師布置的作業(yè)只有合乎學(xué)生的興趣，學(xué)生方可從中受益。

　　049.經(jīng)常梳理你的課堂

　　教師，要經(jīng)常梳理自己的課堂。課堂梳理是一門(mén)藝術(shù)，它對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的積極作用是無(wú)法否認(rèn)的。

　　050.每天讓課堂改變一點(diǎn)點(diǎn)

　　教育教學(xué)的每一天都應(yīng)該是新的，教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新能給課堂注入活力。

　　051.有顆成為名師的心

　　世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。對(duì)于教師而言，要有一顆成為名師的心。

　　052.聽(tīng)課要學(xué)會(huì)“品”課

　　古人品茶，注重一個(gè)“品”字。一堂課，一堂有活力、智慧和情趣的課，也需要聽(tīng)課者用心去“品”，才能品出其中味道。

　　053.讓自己“現(xiàn)代”起來(lái)

　　人的一生一定要與時(shí)俱進(jìn)。教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)。

　　054.精彩人生需筆耕

　　筆耕不止是教師提高自身素質(zhì)的有效途徑，是造就教師杰出教育成就的熔爐，是壯麗教師輝煌教育人生的搖籃。

　　055.成為博客一族

　　新事物的學(xué)習(xí)，這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。

　　056.向周?chē)藢W(xué)習(xí)

　　一個(gè)聰明的人能拜一切人做老師。因此，教師向周?chē)藢W(xué)習(xí)，要把別人的東西變成自己的東西。

　　057.做一個(gè)善于思考的人

　　運(yùn)用認(rèn)知能力去認(rèn)識(shí)真理，這是一個(gè)十分艱苦的過(guò)程，只有那些善于思考的人，才能發(fā)現(xiàn)真理。

　　058.習(xí)慣“研究”自己

　　“認(rèn)識(shí)自己”，這是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)的名言。作為教師，要習(xí)慣“研究”自己。

　　059.參與到課題研究中去

　　教師要擁有研究機(jī)會(huì)。當(dāng)前，新課程教學(xué)要求教師：要作為一個(gè)研究者的身份進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐中去。

　　060.讀書(shū)要“品”書(shū)

　　讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，會(huì)不會(huì)“品”書(shū)，對(duì)教師的成長(zhǎng)至關(guān)重要。教師只有通過(guò)“品”書(shū)才能達(dá)到為知、為己、為人的讀書(shū)境界。

　　061.“嫉妒”是一種進(jìn)步

　　教師所應(yīng)有的“嫉妒”并不是真正意義上的仇恨心理，而是要通過(guò)“嫉妒”學(xué)會(huì)見(jiàn)賢思齊。

　　062.練好“三字一話”

　　“三字一話”(毛筆字、鋼筆字、粉筆字，普通話)是一名合格教師的必備技能，是教師教學(xué)的基本功。身正為范，學(xué)高為師，教師練好“三字一話”意義深遠(yuǎn)。

　　063.教師，不妨跨學(xué)科聽(tīng)課

　　當(dāng)前，教師在全面提升學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的提升，唯有這樣，才能成為真正意義上的合格教師。

　　064.讀書(shū)，是教師的一種生活

　　讀書(shū)，是教師的一種生活。要天天看書(shū)，終生以書(shū)籍為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流。

　　065.要有良好的心態(tài)

　　心態(tài)是命運(yùn)的控制塔，心態(tài)決定我們?nèi)松某蓴?，教師更要有一個(gè)良好的心態(tài)。

　　066.健康，是人生最寶貴的財(cái)富

　　健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。教師首先要有健康的體魄，這是有效地完成傳道授業(yè)解惑的任務(wù)之根本。

　　067.為生活創(chuàng)造快樂(lè)

　　真正希望過(guò)“很寬闊、很美好的生活”，就創(chuàng)造它吧。教師也應(yīng)擁有生活的快樂(lè)。

　　068.認(rèn)識(shí)你自己

　　人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己。教師首先要看清自己，這是教師在繁重的工作中保持心理健康的一劑良藥。

　　069.做自己的心理醫(yī)生

　　身體的健康固然重要，心靈的健康也會(huì)給你無(wú)窮的力量。教師，做自己的心理醫(yī)生。

　　070.教師應(yīng)該有“靜”功

　　教師要有“靜”功，靜下心來(lái)反思自己，以便更好地超越自己。教師需要達(dá)到這樣一種境界。

　　071.管理好你的時(shí)間

　　時(shí)間是最高貴而有限的資源，不能管理時(shí)間，便什么都不能管理。作為教師，既要會(huì)“節(jié)流”，還要懂得“開(kāi)源”。

　　072.善待他人

　　己所不欲，勿施于人，善待他人，即是善待自己。只有當(dāng)一個(gè)人懂得善待他人的時(shí)候，他所處的人際關(guān)系才會(huì)和諧友好、充滿溫情。

　　073.善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)

　　人之性行，雖有所短，必有所長(zhǎng)。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　074.幫助別人是一種快樂(lè)

　　聰明人都明白這樣一個(gè)道理，幫助自己的唯一方法就是去幫助別人。因?yàn)?，在你幫助別人的同時(shí)，別人也給你帶來(lái)了無(wú)情快樂(lè)。

　　075.從小事做起

　　小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。要善于從小事做起，努力把每一件小事做好，將來(lái)才能做成大事。

　　076.有顆感恩的心

　　感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，他便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，并實(shí)踐于生活中。

　　077.今日事今日畢

　　今天能做完的事，決不拖到明天。歷來(lái)的優(yōu)秀教師，無(wú)一不是充分利用時(shí)間工作的。

　　078.家庭和工作一樣重要

　　每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。教師只有建立幸福和睦的家庭氛圍，免除后顧之憂，才能以更充沛的精力投入到工作中。

　　079.有自己的精神空間

　　教師畢竟是人類精神的守望者。因此，教師應(yīng)用有自己的精神家園，這是搞好工作、體驗(yàn)快樂(lè)、享受幸福人生的必備條件。

　　080.精神飽滿地投入每一天

　　想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的，而偉大的教師一定是有激情的教師。

　　081.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

　　傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人很難，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己更難。能善于傾聽(tīng)自己的教師，才能成為優(yōu)秀的、充滿智慧的教師。

　　082.善于發(fā)現(xiàn)自己

　　人生最為重要的事是發(fā)現(xiàn)自己。教師要想發(fā)展自己，就應(yīng)從心理學(xué)、人才學(xué)、創(chuàng)造學(xué)等角度科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己。

　　083.著裝要有時(shí)代感

　　服裝是視覺(jué)工具，你能用它達(dá)到你的目的，你的著裝向世界傳遞你的權(quán)威、可信度、被喜愛(ài)度。

　　084.做一個(gè)有品味的人

　　品味，是生活的本質(zhì)和內(nèi)涵。一個(gè)有品味的人，往往具有較高的文化素養(yǎng)、高尚的道德情操、良好的生活習(xí)慣和積極的工作態(tài)度。

　　085.語(yǔ)言要有親和力

　　具有親和力的語(yǔ)言是教師開(kāi)啟學(xué)生心靈的門(mén)扉，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練的一面鏡子。

　　086.培養(yǎng)觀察力

　　觀察是教師的基本能力。教師要了解學(xué)生，就不能依靠別人介紹，或通過(guò)學(xué)生本人回答，主要還是靠自己的觀察。

　　087.傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)

　　教師與學(xué)生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽(tīng)與對(duì)話，而關(guān)鍵在教師的耐心。

　　088.教師，要有“約束感”

　　作為教師，需要有約束感。這是衡量一位教師成熟度的重要標(biāo)志。

　　089.要求學(xué)生做到的，自己要先做到

　　作為教師，要以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。

　　090.交流中面帶微笑

　　教育是心靈交流的藝術(shù)，而微笑是教師在所有的交流中最有力的語(yǔ)言。

　　091.注重自己的儀表美

　　教師的儀表具有十分重要的教育和示范作用。因此，教師要注重自己的儀表美。

　　092.敢于認(rèn)錯(cuò)是一種美德

　　如果犯了錯(cuò)誤，要敢于在全班學(xué)生面前認(rèn)錯(cuò)、道歉，錯(cuò)誤就成了一種教育資源。

　　093.遵守承諾

　　孔子云：車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信而不立。遵守承諾是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則，教書(shū)育人的老師更應(yīng)如此。

　　094.學(xué)會(huì)尊重

　　尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格。尊重人是全部教育的工作重心。

　　095.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

　　教育是一種服務(wù)，教育需要服務(wù)意識(shí)，教師更需要有服務(wù)意識(shí)。

　　096.說(shuō)話要“真”“實(shí)”

　　語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)。教師的語(yǔ)言應(yīng)該成為語(yǔ)言藝術(shù)的典范，說(shuō)話“真”“實(shí)”是教師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

　　097.學(xué)會(huì)規(guī)劃自己

　　對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，做事有計(jì)劃不僅是一種做事的好習(xí)慣，更重要的是反映了他的做事態(tài)度。

　　098.學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美

　　贊揚(yáng)能激勵(lì)一個(gè)人潛藏的能量，能給人以自尊和自信，即使再優(yōu)秀的人，都需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)。

　　099.真誠(chéng)地幫助同事

　　任何人的成長(zhǎng)不可能只靠自己，都需要與他人彼此合作，需要他人的扶持和幫助。因此真誠(chéng)地幫助同事，幫助他人也會(huì)獲得他人的幫助。

　　100.清理好自己的辦公桌

　　在自己喜歡的環(huán)境中生活和工作，是一件很快樂(lè)的事。所以，我們要把辦公桌收拾得像內(nèi)心一樣整潔、有序。