eLearning中不適合使用信息圖表的場合1：當(dāng)一張圖就足夠呈現(xiàn)的時(shí)候。

　　如果一張圖片、一個(gè)條形圖或一個(gè)餅圖就可以說明清楚，就不需要花費(fèi)更多力氣制作信息圖表。學(xué)員理解內(nèi)容是根本目的，他們不需要處處充滿驚喜。

　　eLearning中不適合使用信息圖表的場合2：當(dāng)處理分散的數(shù)據(jù)時(shí)。

　　數(shù)據(jù)間不存在聯(lián)系時(shí)，不必牽強(qiáng)附會(huì)。否則會(huì)造成混亂，增加認(rèn)知負(fù)荷。而且，并不是一門課的所有頁面都需要包含信息圖表。

　　eLearning中不適合使用信息圖表的場合3：當(dāng)你需要講一個(gè)線性的講述型的故事時(shí)。

　　講述一個(gè)線性的講述型的故事時(shí)，只需要順著故事講下去，依賴于語言喚起情緒，制造緊張節(jié)奏。線性講述是最簡單的故事結(jié)構(gòu)：開頭、中間、結(jié)尾。即使不使用信息圖表，也可以很容易被理解和接受。

　　eLearning中不適合使用信息圖表的場合4：當(dāng)你僅僅為了看起來很“酷”而想使用信息圖表時(shí)。

　　這是一個(gè)常見的陷阱，要抵制住誘惑。