花2-3萬元請一位職業(yè)培訓師來公司講一天課，老師走后，員工沒有任何改變，公司績效看不出變化，老板不高興，員工不買賬，導致夾在中間的人力資源部門非常尷尬。一家上萬人上市公司負責員工培訓網(wǎng)友向記者如是抱怨，隨著80后、90后和00后員工的增多，自己的工作開展越來越困難。

云學堂CEO丁捷向記者表示，目前，許多企業(yè)員工培訓仍然停留在“走形式主義”，費（浪費）錢費（耗費）時費（耗費）力不說，還造成大量員工負面情緒。許多員工認為，與其把錢花在請老師上課，還不如直接把錢給他們，更容易調(diào)動他們的工作積極性。顯然，傳統(tǒng)企業(yè)員工培訓方式已不能滿足現(xiàn)代企業(yè)高速發(fā)展需求。

記者獲悉，近幾年，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)熱潮來襲，繼傳統(tǒng)零售、文化、娛樂、旅游、金融、房地產(chǎn)、通信業(yè)等領(lǐng)域之后，互聯(lián)網(wǎng)教育市場即將迎來行業(yè)井噴期。面對即將吹起來的新風口，云學堂選擇企業(yè)培訓細分市場，通過構(gòu)造覆蓋線上線下兩大市場的互聯(lián)網(wǎng)教育O2O生態(tài)鏈切入市場，成為行業(yè)及資本市場新寵。

群雄征戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)教育 云學堂不懼BAT

自2013年以來，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育市場進入者日益增多，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育市場逐漸熱起來。

根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2014年中國互聯(lián)網(wǎng)教育總投資金額約80億元，創(chuàng)下歷史新高。

另外據(jù)艾瑞數(shù)據(jù)顯示，2014年中國在線教育市場規(guī)模高達近千億元，增長率為19%，預計到2018年，整個市場規(guī)模將超過3000億元。

記者了解，面對即將全面爆發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)教育市場，除了許多中小型企業(yè)爭相進入互聯(lián)網(wǎng)教育市場撈金之外，包含國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)三大巨頭BAT在內(nèi)，等眾多大型互聯(lián)網(wǎng)公司也是早已陸續(xù)介入。在丁捷看來，阿里淘寶同學、百度作業(yè)、騰訊課堂等巨頭型教育項目的上線，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育市場至少向前快進了4、5年。

丁捷指出，顯然，相對于中小型互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)業(yè)公司，BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭集聚了強光環(huán)效應。他們的進入，將讓整個互聯(lián)網(wǎng)教育市場成為關(guān)注熱點，帶來更多的資本，吸引更多的專業(yè)性人才進入。而這些都將是推動整個行業(yè)快速發(fā)展的有利因素。

丁捷向記者表示，雖然目前BAT三家巨頭都已經(jīng)進入互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域，但是作為國內(nèi)專注職業(yè)在線教育的第一互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，云學堂完全不懼BAT。

對于云學堂的樂觀態(tài)度，業(yè)內(nèi)人士指出，互聯(lián)網(wǎng)教育是個泛市場，包含有學前教育、K12基礎(chǔ)教育、高等教育以及成人培訓4種學習模式。對于BAT而言，因為是平臺，自己全做不現(xiàn)實，試錯成本太高，其次，依托資本優(yōu)勢，通過入股、并購收購等多重資本形式切入，但是目前國內(nèi)關(guān)注企業(yè)培訓市場的互聯(lián)網(wǎng)教育公司鳳毛麟角。因為企業(yè)培訓是一個非常復雜而有體系的市場，所以根據(jù)目前的市場情況來看，云學堂完全有自信不懼BAT的威脅。

線上+線下 軟件+硬件+內(nèi)容 云學堂大玩企業(yè)培訓O2O

記者發(fā)現(xiàn)，云學堂的樂觀，其實除了BAT三家巨頭并未染指之外，其根本原因在于其獨特的商業(yè)模式定位，以及平臺化的運營邏輯。

據(jù)了解，自2013年以來，現(xiàn)平均每天至少有3家在線教育公司誕生，而其中已有近百家在線教育企業(yè)獲得了投資。

據(jù)丁捷介紹，目前，雖然整個市場進入者比較多，但是國內(nèi)整個互聯(lián)網(wǎng)教育市場仍然處于發(fā)展初級階段，大部分企業(yè)都只是將線下的課程、老師、教材簡單的搬到了線上，用戶的需求，用戶的痛點并未得到真正的滿足和解決，商業(yè)模式不具有可期性。

相比而言，云學堂則是基于市場需求做產(chǎn)品，基于用戶痛點做解決方案，培訓機構(gòu)、消費者需要什么，我們就提供什么，完全以用戶為導向，而不是以產(chǎn)品為導向。與其他傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的思路完全不同。

丁捷強調(diào)，目前，在國內(nèi)教育培訓屬于非剛性消費必需品，和日常所需消費品完全不同。基于這一點，云學堂選擇了做輕平臺，重服務的模式。云學堂只提供云平臺、SaaS服務，以及專業(yè)的解決方案支持，把自己定位為專業(yè)的技術(shù)和服務供應商，而讓專業(yè)的教育培訓機構(gòu)更注重學習體系、內(nèi)容和課程輔導，大家做自己最擅長的事情。

云學堂將由培訓機構(gòu)提供的優(yōu)質(zhì)課程放在云端，為企業(yè)和培訓機構(gòu)提供在線學習平臺的租用、在線課程交易的服務。目前，云學堂的核心產(chǎn)品線為：企業(yè)大學、機構(gòu)網(wǎng)校、社群學習、課件工具、直播課堂。企業(yè)大學可以為企業(yè)提供員工學習管理、基本崗位模型、知識管理等基本功能，配套選課中心，讓各個企業(yè)可選擇相應內(nèi)容，滿足員工的多樣化學習需求；機構(gòu)網(wǎng)校則為培訓機構(gòu)提供線上和線下配套的營銷和運營平臺，并且為企業(yè)大學的選課中心提供專業(yè)的內(nèi)容支持；社群學習滿足團隊和員工自主學習、找人、找知識的學習化社交；免費的課件工具幫助企業(yè)和培訓機構(gòu)將知識積累有優(yōu)化；直播課程提供最有效的遠程實時溝通、答疑和課程。所有產(chǎn)品都有PC端和移動端，滿足各種外界環(huán)境下的學習。

在業(yè)內(nèi)人士看來，相比線下傳統(tǒng)教育培訓模式，線上最大的挑戰(zhàn)則在于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容稀缺、社交化應用以及娛樂性消費體驗，專業(yè)性服務保障。

對此，丁捷介紹，基于互聯(lián)網(wǎng)教育模式的特殊性考慮，云學堂自11年創(chuàng)辦以來，強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)思維運作，以專業(yè)人做專業(yè)事為原則，整合了包含中歐商學院、凱洛格等400多家專業(yè)教育培訓機構(gòu)，上線了近萬個課件，是目前擁有專業(yè)課程和教育培訓機構(gòu)最多的企業(yè)在線培訓學習平臺。

丁捷表示，依托這些培訓機構(gòu)，云學堂一下子就輕松解決了內(nèi)容和服務兩大難題，而對于剩下的軟件及消費體驗，以及專業(yè)化的解決方案問題，則完全是云學堂的強項。

據(jù)記者了解，目前，云學堂多名核心高管均來自中歐商學院，其中云學堂創(chuàng)始人及董事長盧睿澤為中歐EMBA02級學員，具有十幾年的軟件從業(yè)經(jīng)驗，而云學堂CEO丁捷為中歐EMBA04級學員，是既懂傳統(tǒng)教育又懂互聯(lián)網(wǎng)教育的行家。除此之外，云學堂核心管理團隊中，每個人都有著各自的強項，且相互補充。

丁捷稱，現(xiàn)階段，無論是企業(yè)培訓小眾市場，還是整個互聯(lián)網(wǎng)教育市場，無外乎內(nèi)容、平臺、社交、點評和工具5大模式。其中內(nèi)容模式包含有視頻、文檔、泛學習內(nèi)容。而平臺模式則是B2B、B2C、O2O、C2C以及四種形式的不同結(jié)合。和其他傳統(tǒng)企業(yè)培訓互聯(lián)網(wǎng)公司不同，云學堂則是完全建立在擁有大量專業(yè)教育培訓機構(gòu)提供的海量優(yōu)質(zhì)課程基礎(chǔ)之上的B2B2C模式，并兼具社交、點評以及工具等其他模式特性。目前，云學堂已經(jīng)完成PC端、移動端等多屏覆蓋。用戶不僅可以通過云學堂官網(wǎng)學習，還可以通過云學堂APP、云學堂QQ/微信群、云學堂論壇學習。軟硬件結(jié)合，多形態(tài)的學習場景設計，完全顛覆了傳統(tǒng)教育培訓機構(gòu)的舊玩法。

同時，針對云學堂的云平臺、云存儲優(yōu)勢，云學堂除了能夠滿足用戶的在線培訓教學之外，還可以為不同的人群搭建一個在線交流的社交圈。諸如考研QQ群、考研吧一樣，大家在這個圈子中可以互相分享自己的經(jīng)驗及內(nèi)容，還可以尋求同領(lǐng)域高人的幫助。其專門針對個人用戶的群組學習APP小紙條正在開發(fā)中，預計3月上線。

未來，云學堂有計劃聯(lián)合線下傳統(tǒng)教育培訓機構(gòu)實現(xiàn)O2O生態(tài)互通，用戶不僅可以在線學習，在線測試，也可以線下學習，線上測試，還可以在線下組織沙龍活動。實現(xiàn)真正意義上的寓教于樂教學模式。

萬億市場待采 云學堂引爆企業(yè)在線培訓市場的三大挑戰(zhàn)

據(jù)了解，目前國內(nèi)約有60%的企業(yè)都已建立了培訓部、培訓中心或者企業(yè)大學。其中有76%的企業(yè)培訓費用占比工資比例1%以上，27%的企業(yè)培訓費用占比工資比例達到2%。這一比例還將隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展而不斷增長。

丁捷表示，近幾年，我國許多公司的員工培訓支出年均增長率都超過20%，部分甚至達到30%。2010年中國企業(yè)培訓市場容量已達2000億～3000億元，預計到2020年，整個市場規(guī)模將突破1萬億，行業(yè)發(fā)展空間潛力巨大。

業(yè)內(nèi)人士稱，由于目前企業(yè)培訓仍以線下為主，線上市場仍然處于培育期。所以云學堂還有許多功課要做。一方面，作為國內(nèi)專業(yè)的企業(yè)在線培訓第一平臺，云學堂和其他專注企業(yè)在線培訓市場的同行，需要不斷的教育市場，這需要過程和時間；另一方面，在教育的過程中，云學堂仍然要解決內(nèi)容、課件、專業(yè)老師等優(yōu)質(zhì)資源的快速積累，以幫助培訓機構(gòu)成功為前提，打造企業(yè)培訓生態(tài)圈，以此提升行業(yè)核心競爭力，這需要團隊具有較強的營銷和運營執(zhí)行能力。除此之外，對于云學堂最重要的一件事情則是團隊打造，目前整個行業(yè)才剛剛起步，既懂線下又懂線上，既懂傳統(tǒng)教育又懂互聯(lián)網(wǎng)教育的復合型人才嚴重缺乏，所以云學堂如何快速打造一支專業(yè)性團隊非常關(guān)鍵。

資料顯示，創(chuàng)立于江蘇蘇州的云學堂經(jīng)過2年多時間的快速發(fā)展，截至到14年年底，其擁有企業(yè)注冊用戶已經(jīng)達到40000家，而培訓機構(gòu)注冊用戶達到500 家，除此之外，平臺個人注冊用戶將近200萬。

業(yè)內(nèi)人士指出，伴隨移動互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)教育培訓市場的不斷影響加劇，傳統(tǒng)教育培訓互聯(lián)網(wǎng)化將是大勢所趨，而云學堂選擇以企業(yè)培訓細分市場切入互聯(lián)網(wǎng)教育市場頗具看點。相信隨著大量傳統(tǒng)教育培訓機構(gòu)的不斷觸網(wǎng)，擁抱移動互聯(lián)網(wǎng)，云學堂或?qū)⒊蔀榛ヂ?lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域的下一個阿里巴巴。